Україна запускає нову модель розвитку педагогів – пілотну політику «Гроші ходять за вчителем». Суть проста: держава виділяє кошти, а педагог сам обирає, де вчитись. Це створює конкуренцію серед провайдерів навчання та дає вчителям більше свободи у професійному зростанні. Офіційні деталі та часові рамки вже озвучені.
Що саме передбачає пілот
Кожному педагогу, який увійде до пілотного кола, держава зарахує 1500 гривень на спеціальний віртуальний рахунок. Використати ці кошти можна виключно на навчальні курси, які відповідають індивідуальним потребам та планам розвитку. Увесь процес – від вибору курсу до оплати – відбуватиметься на державній цифровій платформі професійного розвитку педагогічних працівників.
«Увесь процес відбуватиметься на державній діджитальній платформі»; «Відтепер кожен учитель сам вирішуватиме, як розвиватись і де навчатися», – повідомила Юлія Свириденко.
Хто може долучитися
Пілот сконцентрований на управлінських командах шкіл і вчителях, які працюють із базовою та профільною школою. До участі запрошують такі категорії:
- Директори шкіл та їхні заступники.
- Учителі 7-9 класів НУШ (Нова українська школа).
- Учителі 10 пілотних класів старшої профільної школи.
Кошти з віртуального рахунку не можна переказати чи витратити на інші потреби – лише на акредитовані освітні продукти, що відповідають професійним завданням педагога.
Реєстрація і старт навчання: ключові дати
Уряд анонсував покроковий графік запуску. Важливо стежити за оновленнями на платформі професійного розвитку педагогів.
- Грудень 2025 року – відкриття реєстрації на платформі.
- Початок 2026 року – старт навчання з використанням нарахованих коштів.
Після підтвердження участі педагоги отримають доступ до каталогу курсів, зможуть порівнювати програми й обирати формати, що найкраще відповідають їхнім запитам.
Партнери і масштаб: хто підтримує
Політика є частиною спільної програми Міністерства освіти і науки та Світового банку. Міжнародна підтримка підсилює спроможність системи швидко розгортати цифрові інструменти та забезпечувати прозорість використання коштів. Також у публічних заявах зазначалося, що на освітню сферу у бюджеті на 2026 рік передбачено 257,4 млрд грн – це рекордна сума за повідомленнями народних депутатів.
Міжнародний досвід: чому ваучери на розвиток працюють
Подібні механізми діють у Європі. Наприклад, в Італії програма Carta del Docente надає вчителям річний ваучер у 500 євро на професійне й культурне зростання – від курсів до фахової літератури. Практика демонструє: коли кошти «йдуть за викладачем», ринок пропонує більше релевантних продуктів, а педагоги обирають ті, що дають відчутний результат у класі.
Що це змінює для педагогів і шкіл
Запровадження ваучерного підходу означає більшу автономію вчителя та вимірюваний вплив на якість навчального процесу. Школи отримують мотивовані команди, а провайдери змушені підвищувати якість, адже фінансування залежить від реального попиту. Для держави це – спосіб поєднати адресність витрат із прозорістю та аналітикою освітніх результатів.
Короткий підсумок – курс на довіру і вибір
«Гроші ходять за вчителем» перезапускає підхід до підвищення кваліфікації: кошти на 1500 гривень, вибір індивідуальних курсів і єдина цифрова інфраструктура. Якщо ви належите до визначених категорій педагогів – підготуйтеся до реєстрації у грудні 2025 року, сформуйте власний план розвитку і зустрічайте 2026 рік із конкретними освітніми цілями.
